尚絅学院大学

・障害等の特別なニーズのある子どもたちの状態や特性、心身の発達の段階等を踏まえた指導、配慮事項の理解
・知的障害に関連する諸障害（ダウン症、自閉症スペクトラム等）の特性とそれらに応じた支援の実際

【研究分野】　特別支援教育、知的障害
【所属学会】　日本特殊教育学会、日本ダウン症学会、日本発達障害支援システム学会

・障害児教育指導法
・ダウン症
・特別支援学校　

・ダウン症児の行動コンサルテーション

・ダウン症児の行動変容を導く「言葉がけ」と「支援方法」の最適化を研究テーマとしています。支援ニーズが高い一方で研究が限定的なこの分野において、行動コンサルテーションの視点から効果的な指導理論の構築・発信を通じ、ダウン症児教育の質的向上に向けた取り組みを展開しています。

＜論文＞
・小池 敏英, 佐々木 健太郎, 佐藤 功一, 長町 友紀, 成 基香, 成田 まい（2025）,「重度・重複障害児の保護者がコミュニケーション学習で 「指導の必要性」を判断する学習課題について ～学習習得状況把握表の作成経験に伴う学習課題の判断変化について 」,『尚絅学院大学紀要 89』,133-142
・佐藤功一（2023）,「教えたくても教えられないもの」特別支援教育ほっこり日記 第８回,『LD,ADHD＆ASD第36号』,明治図書,56-57
・佐藤功一（2023）,個別の教育支援計画（就学前）作成普及事業の取組―手引き「就学前からつくる個別の教育支援計画～つなげるための作り方と使い方～」の作成と活用―,『特別支援教育No.89』, 東洋館出版,62-63
・佐藤功一（2017）,「なぜその指導が必要か,三回問うこと」,『月刊発達教育５月号』巻頭言,発達協会
・佐藤功一（2016）,ダウン症miniブック『先生だいすき！ 友だちだいすき！—学齢期の子どもと関わる方々のために—』（分担執筆）,日本ダウン症協会,18-23
・佐藤功一（2013）,「知的障害教育の現場を変えるICTの威力と可能性」,『視聴覚教育5月号』,日本視聴覚教育教会,16-19
・佐藤功一（2010）,「ダウン症児の行動適応を促す効果的な『ことばがけ』の類型化分析」,『第4回ことばと教育研究助成事業研究成果論文集』,明治書院,85-88
・佐藤功一（2002）,「障害児教育はＩＴで変わるのか」,『発達Ｎo.92』,ミネルヴァ書房,81-87
・佐藤功一（2001）,「子どもの主体性を生かした自立活動の展開～前籍校に戻る際の不安を解消する自立活動の工夫～」,『障害児の授業研究Ｎｏ.78』,明治図書,40-41
＜著書＞
・三浦光哉 (編著)（2017）,「特別支援教育のアクティブ・ラーニング」,ジアーズ教育新社,152-155
・佐藤功一（2017）,「ダウン症のある子どもへのアプローチ222」,田研出版
・佐藤功一（2013）,「ダウン症児をたくましく育てる教室実践—学校現場からのデータ＆テクニック—」,田研出版
・横田雅史監修,全国病弱養護学校長会編著（2001）,「病弱教育Ｑ＆Ａ」,ジアーズ教育新社,32-33

・令和３年度宮城県公立学校等職員表彰優良職員（2022年）
・第11回教育実践・宮城教育大学賞（2017年）
・ＩＣＴ夢コンテスト2013 ＣＥＣ奨励賞（2014年）
・公益信託今野芳雄記念 宮城県心身障害児教育振興基金　第10回今野賞（2001年）

・全国聾学校理容科・美容科研究協議会会長（2024年～2025年）
・全国聾学校長会評議員（2024年～2025年）
・宮城県高体連陸上競技専門部副部長（2023年～2025年）
・仙台市八本松児童館運営委員（2023年～2025年）
・仙台市就学支援委員会専門委員（2023年～2025年）
・宮城県就学支援審議会委員（2023年～2025年）
・宮城県特別支援教育研究会理事（聴覚障害専門部長）（2023年～2025年）
・宮城県障害者自立支援協議会子ども部会委員（2023年～2024年）
・宮城県特別支援教育研究会知的教育専門部手引き編集委員（2001年～2003年）

・学生支援室長 (2026～現在)
・教職課程センター　副センター長 (2026～現在)

【出身地】　宮城県
【趣味】　映画鑑賞