人文社会学群
人文社会学類
「やってみたい」から
「こう生きたい」に変わる学び。
もっと知りたい、
社会のこと、文化のこと。
公共・地域・国際・メディア。
4つの入り口から、
あなたの未来を見つけよう。
答えは、一つじゃない。
あなたの『興味』を、社会を変える『チカラ』に。
「夢や目標、自分の可能性をもっと深めて方向性を決めたい!」
人文社会学類ではその想いに応えたい。
現代社会の複雑な課題に対し、異なる視点をかけあわせて学びながら
方向性を明確にし、自分らしい強みに変えてくことができます。
一つの専門分野にとどまらない学びが、あなたの「やってみたい」を
具体的な「解決力」へと育てます。
Point.1
興味・関心ある領域を軸に
“掛け合わせ”で、自分らしい
「強み」をつくる。
異なる関心・視野を持つ学生と
共同・協働することで、
新しい自分を発見する。
Title
現代社会の課題解決に必須な「社会」と「文化」に関する知識を幅広く学べる!
Cross-disciplinary
-
「公共・現代社会領域」×「メディア文化領域」
例えば
「広報に強い行政職員」へ・
-
「国際文化領域」×「地域共生領域」
例えば
「グローバルな視点を持つ観光の企画者」へ・
-
「地域共生領域」×「公共・現代社会領域」
例えば
「行政の動きに詳しい地元の課題解決リーダー」へ
Message
入学後に学びながら専攻を深めたり、
複数の領域を横断して学ぶことで、将来の選択肢がぐっと広がります。
Point.2 学びの領域紹介
-
公共・現代社会領域
社会の仕組みを学んで、
自分のチカラで未来に挑もう! -
地域共生領域
地域のリアルを学び、
自分のチカラで未来を切り開く私に! -
国際文化領域
世界を知る、多様性を知る、
経験が私を成長させてくれる。 -
メディア文化領域
表現力は、文化で世界とつながる
圧倒的な武器だ。
Point.3
先生との距離が近いから、
疑問が「納得」に変わる。
Point
2年次からの演習(ゼミ)は少人数制
(教員1名に対し学生10名程度)。
Benefit
学生一人ひとりの興味関心に寄り添い、全員が卒業研究(論文や制作)に取り組みます。
現場での活動は疑問の連続。少人数のゼミだからこそ、
先生や仲間とすぐに相談でき、深い学びにつながります。
先生や仲間とじっくり議論し、全員が自分の興味あるテーマで卒業研究を完成させます。
自分だけの専門性を確立できる環境です。
Point.4
教室だけじゃ足りないから、
現場で「リアル」に触れる。
Message
「知る」だけでなく「行動する」「つくる」授業が充実。知識を実践力に変えます。
Contents
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「公共・現代社会領域」
地域社会と関わりながら課題解決力を養う。
-
「地域共生領域」
東北の農村や被災地でのフィールドワーク。
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「国際文化領域」
キャンパス外での外国人インタビュー、異文化交流。
-
「メディア文化領域」
映像制作、CM制作、映画批評など「つくる」授業。
Point.5
英語・韓国語・中国語を
武器にする。
「外国語インテンシブコース」。
Contents
希望者は集中的な語学トレーニングが可能。
留学やグローバルな仕事を目指す人をサポートします。
多様な学びが、
多彩なキャリアにつながる。
〈主な就職先〉
公務員、金融、旅行・観光、メディア・広告、商社など。
〈取得可能な資格〉
中学校・高校教員免許(地歴・公民・社会・英語)、学芸員、社会調査士、社会教育士など。
複数の資格を組み合わせて取得できる。
Real Voice
在学生の声
- 注目!
先輩たちが
この学類を選んだ
理由 - フィールドに出て
実際に体験しながら学ぶことで、
知識や技術を
しっかり身につけることができました - メディアにも語学にも
関心があり、どちらも
学べるところが良いと思いました - 法律、経済、経営を幅広く、
欲張りに学べるところが尚絅流です - 英語を使ってみたい、
海外の友人をつくりたいと
思っていたので、
留学支援が魅力的でした - 韓国への留学実績があり、
語学や文化を学べる授業に加え、
留学サポートが充実している点に
魅力を感じました
- 先輩たちが
叶えてきた夢 - 地元の人に寄り添い、
頼りにされる市役所職員に
なることができました - 経済の動きを読み解き、
地元企業を支える銀行員になる夢を
叶えることができました - 日本の玄関口で
活躍したいという夢を叶え、
空港職員になることができました - 地域住民と直接関われる
仕事に就きたいと思い、
地方金融機関に
就職することができました - 動画制作に関わりたいと思い、
メディアに関する授業を
とことん学び、
ゼミで地域PR動画づくりの
実践力を磨き、
映像制作会社に入社できました